경기도민 10명 중 8명 “다문화가정 학생 지원에 공감”

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경기도민 10명 중 8명

“다문화가정 학생 지원에 공감”

지역 다문화교육센터 구축 공감도 조사, 경기도민 79.8%가 긍정 답변

 

◦경기도민 1,200명 대상으로 10월 17일부터 8일간 여론조사 진행 ◦다문화가정 학생을 위한 공교육 지원 필요성에 79.6%가 공감 ◦개설 프로그램으로 ‘한국어 교육’, ‘심리정서교육’ 꼽아

 

 

경기도민 10명 중 8명이 다문화가정 학생의 한국 사회 적응을 위한 공교육 지원 필요성에 공감하고 있는 것으로 확인됐다. 다문화가정 학생에게 필요한 교육에는 ‘한국어 교육’이 가장 높게 나타났다.

경기도교육청(교육감 임태희)은 경기도민을 대상으로 실시한 ‘경기 다문화교육 추진에 대한 여론조사’를 통해 이 같은 결과를 확인했다고 5일 밝혔다.

조사에 참여한 경기도민의 54%가 경기도에 거주하는 다문화가정 학생이 전국에서 가장 많다는 사실을 안다고 응답했다.

다문화가정 학생이 겪는 어려움으로는 사회적 편견(39.9%)과 의사소통의 어려움(32.3%)이 가장 우선으로 꼽혔다.

다문화가정 학생에게 필요한 교육 1순위는 ▲한국어 교육(55%)이었고, 다문화가정 학생에 대한 우선 지원사항 1순위는 ▲학교 안 한국어 강사(31.1%)라고 응답했다.

지역맞춤 다문화교육을 위한 지역 다문화교육센터 구축에는 79.8%가 공감하는 것으로 나타났다.

지역 다문화교육센터에 개설할 프로그램으로는 ▲한국어 교육(34.4%) ▲심리정서교육(30.5%) ▲문화예술교육(19.5%) 등을 꼽았고, 일반학생과 다문화가정 학생의 어울림 교육을 위해서는 ▲문화예술교육(37.7%) ▲심리정서 상담 지원(25.1%) ▲이중언어교육(17.8%) 등이 필요하다는 답변이 나왔다.

지역 다문화교육센터에서 이중언어강사를 활용한 프로그램을 운영하기 위해 다문화가정 학부모를 강사로 활용하는 것에 대해서는 71.2%가 공감했고, 그 이유로는 양쪽 문화를 이해한다는 점을 꼽았다.

도교육청 관계자는 “지난달 안산에 경기 한국어공유학교가 문을 열었고 동두천과 남양주에도 11월 말 개교할 예정”이라면서 “센터 구축을 통해 지역맞춤 다문화교육 정책을 널리 알리고, 다문화가정 학생이 강점을 살리며 성장할 수 있도록 최선을 다하겠다”고 말했다.

한편 이번 여론조사는 10월 17일부터 8일간 만 19세 이상 경기도민 1,200명 대상 전화 면접조사로 진행했다. 여론조사기관은 리서치앤리서치이고, 표본오차는 95% 신뢰 수준에서 ±2.81%p이다.

 

<참고자료> 2023 경기교육 정기여론조사(아래)

1. 다문화교육의 필요성

가. 다문화가정 학생의 도내 거주 인지

질문) 선생님께서는 전국에서 경기도에 다문화가정 학생이 가장 많이 거주하고 있다는 사실을 알고 계십니까?

[ 단위:%, 기타/모름/무응답 제외 ]

 

	매우 잘 알고 있다	어느 정도 알고 있다	들어본 적이 있다	전혀 모른다	인지*	미인지
전체 (n=1,200)	11.4	23.9	18.6	46.0	54.0	46.0

 

나. 다문화가정 학생에 대한 공교육 지원

질문) 선생님께서는 다문화가정 학생(이주배경학생)의 한국 사회 적응을 위해 공교육의 지원이 필요하다는 이야기에 얼마나 공감하십니까?

[ 단위:%, 기타/모름/무응답 제외 ]

 

	매우 공감한다	대체로 공감한다	별로 공감하지 않는다	전혀 공감하지 않는다	공감 (매우+대체로)	비공감 (별로+전혀)
전체 (n=1,200)	28.0	51.6	9.9	4.3	79.6	14.2

 

다. 다문화가정 학생이 겪는 어려움

질문) 선생님께서는 다문화가정 학생(이주배경학생)이 한국 사회에 적응하는 과정에서 어떤 어려움을 겪게 될 것이라고 생각하십니까?

[ 단위:%, 기타/모름/무응답 제외 ]

 

구분	다문화가정 학생에 대한 사회적 편견	한국어 능력 부족으로 인한 의사소통의 어려움	한국문화와 모국문화 차이로 인한 정체성 혼란	한국문화에 대한 부적응
전체 (n=1,200)	39.9	32.3	16.6	8.1

 

 

2. 경기 다문화교육의 방향

가. 다문화가정 학생에게 필요한 교육

질문) 다문화가정 학생(이주배경학생)이 한국 사회에 적응하기 위해 가장 필요한 교육은 무엇이라고 생각하십니까? 2가지를 순위대로 선택해 주십시오.

[ 경기도민 n=1,200, 단위:%, 기타/모름/무응답 제외 ]

 

구분	한국어 교육	한국문화 이해 교육	모국어 교육 (부모나라의 언어교육)	세계시민 교육
1순위	55.0	29.9	9.0	5.3
1+2순위	77.6	72.8	22.7	14.5

 

나. 다문화가정 학생에 대한 우선 지원사항

질문) 다문화가정 학생(이주배경학생)이 한국 사회 구성원으로 살아가는 능력을 기르기 위해 우선적으로 지원해야할 부분은 무엇이라고 생각하십니까? 2가지를 순위대로 선택해 주십시오.

[ 경기도민 n=1,200, 단위:%, 기타/모름/무응답 제외 ]

 

구분	학교 안 한국어 강사	다문화학생 대상 진로직업교육	학부모 대상 자녀교육 연수	학교 밖 한국어 교육센터
1순위	31.1	25.2	22.2	19.4
1+2순위	46.6	49.1	47.9	40.2

3. 지역 다문화교육센터 구축

가. 지역 다문화교육센터의 필요성

질문) 경기도교육청은 지역맞춤 다문화교육을 위한 지역 다문화교육센터를 구축하고자 합니다. 선생님께서는 이와 같은 센터의 필요성에 얼마나 공감하십니까?

[ 단위:%, 기타/모름/무응답 제외 ]

 

	매우 공감한다	대체로 공감한다	별로 공감하지 않는다	전혀 공감하지 않는다	공감 (매우+대체로)	비공감 (별로+전혀)
전체 (n=1,200)	27.2	52.6	10.4	4.3	79.8	14.7

 

나. 지역 다문화교육센터 개설 프로그램

질문) 선생님께서는 지역 다문화교육센터에서 다문화가정 학생을 대상으로 어떤 프로그램을 개설하는 것이 좋겠다고 생각하십니까?

[ 단위:%, 기타/모름/무응답 제외 ]

 

구분	한국어 교육	심리정서교육	문화예술교육	이중언어교육
전체 (n=1,200)	34.4	30.5	19.5	14.6

 

다. 어울림교육을 위한 운영 프로그램

질문) 선생님께서는 지역 다문화교육센터에서 일반학생과 다문화가정 학생의 어울림교육을 위해 어떤 프로그램을 운영하는 것이 좋겠다고 생각하십니까?

[ 단위:%, 기타/모름/무응답 제외 ]

 

구분	문화예술교육	심리정서 상담 지원	이중언어교육	진로교육	AI 및 코딩 교육
전체 (n=1,200)	37.7	25.1	17.8	14.4	2.8

 

라. 다문화가정 학부모의 이중언어강사 활용

질문) 선생님께서는 다문화교육센터에서 이중언어강사를 활용한 프로그램을 운영하기 위해 다문화가정 학부모를 강사로 활용하는 것에 대해 얼마나 공감하십니까?

[ 단위:%, 기타/모름/무응답 제외 ]

 

	매우 공감한다	대체로 공감한다	별로 공감하지 않는다	전혀 공감하지 않는다	공감 (매우+대체로)	비공감 (별로+전혀)
전체 (n=1,200)	23.6	47.6	12.5	5.2	71.2	17.7

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