파주광일중학교, “IB 교육을 향한 실천과 도전의 현장” 수업 공개의 날 성료

파주광일중학교, “IB 교육을 향한 실천과 도전의 현장” 수업 공개의 날 성료

개념기반탐구학습 실천과 교육 연계의 확장

◦ IB 프레임워크 기반 개념 중심 수업 실현

◦ 월드 스쿨 인증을 앞두고 교육공동체의 협력 실천

이번 행사는 파주광일중학교가 IB 후보학교 2년차로서 2025년 하반기 IB 월드스쿨 인증을 앞두고, IB 프레임워크에 기반한 개념 중심 수업을 어떻게 학교 교육과정에 실현하고 있는지를 공유하는 장으로 마련되었다.

현재 인덕원중학교에 재직 중이며 경기도 시흥의 서해중학교를 IB 월드스쿨로 이끈 김태훈 교장선생님의 기조 강연으로 행사가 시작되었다. 김 교장은 ‘IB의 이해와 미래교육의 변화’를 주제로, 개념기반탐구학습의 가치와 교사 역할의 전환에 대해 강의하며 참석자들의 인식을 넓혔다.

이어진 수업 공개에서는 1학년 ▲체육과 보건(체육), ▲개인과 사회(사회), ▲예술(미술), 2학년 ▲개인과 사회(역사), ▲디자인(정보), ▲언어와 문학(국어) 수업이 진행되었다.

각 수업은 IB의 핵심 구성 요소인 주요 개념, 관련 개념, 세계적 맥락을 기반으로 설계되었으며, 학습자의 사고력과 탐구력을 끌어내는 탐구 질문과 형성 평가 중심으로 운영되었다. 또한, 의사소통, 협력, 자기관리, 비판적 사고, 정보 활용 능력 등 ATL(학습 접근 방식)을 수업 활동 전반에 통합하여, 학생들이 단순한 지식 습득을 넘어 실제 삶에 적용 가능한 역량을 기를 수 있도록 구성되었다.

특히 백워드 설계(Backward Design) 방식을 적용한 평가 체계는 수업과 평가 간의 긴밀한 연결을 통해 학생들의 학습 성장을 효과적으로 추적하고 지원할 수 있는 구조로 자리매김하고 있음을 보여주었다.

수업 참관 후에는 교사들이 수업 설계 및 평가 방식, 학생 반응 등에 대해 서로 공유하는 수업 나눔 시간이 마련되었다. 이 시간은 교사 간의 실천적 성찰과 교육적 비전을 나누는 의미 있는 자리로, 개별 수업의 실행 전략뿐 아니라 IB 철학을 학교 차원에서 어떻게 정착시킬 것인가에 대한 실질적인 토론의 장이 되었다.

파주광일중학교는 2024년 1학기와 2학기 연속으로 IB 수업 공개의 날을 운영한 바 있으며, 2025년에는 월롱초등학교와의 IB 교육 연계 협력 MOU를 체결하여 PYP와 MYP의 교육 연속성을 확보하고자 한다. 이를 통해 초·중학교 연계를 기반으로 한 IB 교육 철학의 내면화와 지속 가능한 실행 체계 구축에 박차를 가하고 있다.

이번 수업 공개의 날 행사는 단지 수업을 보여주는 것을 넘어, IB 철학을 공유하고 실천하는 공동체로서의 학교, 교사, 학부모, 지역사회가 함께하는 장으로서의 의미를 지닌다.

무엇보다 파주시청과 파주교육지원청의 교육발전특구 예산 지원이 있었기에 더욱 내실 있게 운영될 수 있었다. 파주시는 2024년과 2025년 연속 교육발전특구 예산 지원을 통해 IB 교육 환경 조성에 큰 힘을 보탰으며, 그 결과로 ▲교실 내 전자칠판 설치, ▲노후화된 미술실 리모델링, ▲IB 수업 설계에 필수적인 자료 검색을 위한 도서실 노트북 구비 등의 실질적인 변화를 이끌어냈다.

파주광일중학교는 앞으로도 교사의 전문성 신장, 교육과정 구조화, 교육 연계 확장을 통해 학생들의 배움이 삶과 연결되는 IB 교육을 지속적으로 실현해 나갈 예정이다.